Barada s'engage à réformer les programmes scolaires de l'enseignement primaire et collégial

Le ministre de l'Éducation nationale, Mohamed Saad Barada, a révélé que son département a entamé la révision des programmes scolaires pour les cycles primaire et collégial, conformément aux stratégies définies dans la feuille de route 2022-2026, comme il l’a précisé dans sa réponse écrite à une question d’un député du groupe parlementaire du mouvement populaire.

Le ministre a souligné que cette révision s'appuie sur l'intégration des valeurs et de l'éducation à la citoyenneté authentique, considérées comme des leviers essentiels pour élaborer et mettre en œuvre les nouveaux programmes éducatifs. L’objectif de cette démarche est de renforcer l'identité nationale et d'ancrer les principes de responsabilité, de tolérance et d’ouverture chez les élèves.

Selon les annonces du ministre, les manuels scolaires seront soumis à une démarche scientifique rigoureuse, comportant plusieurs étapes clés, parmi lesquelles : La réalisation d'études diagnostiques des programmes scolaires, visant à évaluer leurs points forts et leurs faiblesses, et à définir des axes d'amélioration.
La conduite de consultations larges avec tous les acteurs impliqués dans le domaine éducatif, y compris les enseignants, les experts et les associations spécialisées. La formulation de nouvelles orientations stratégiques destinées à élever la qualité de l'enseignement et à garantir l’adéquation des programmes avec les exigences contemporaines.

Cette initiative s'inscrit dans le cadre des efforts continus du ministère de l’Éducation nationale pour améliorer le système éducatif, avec pour objectif de fournir aux élèves les compétences et les connaissances nécessaires pour faire face aux défis futurs. Ces réformes devraient contribuer à l'amélioration de la qualité des apprentissages, tout en renforçant les capacités des élèves à penser de manière critique et créative, contribuant ainsi à la formation d'une génération prête à participer activement au développement du pays.

Alors que la feuille de route 2022-2026 continue d’être mise en œuvre, l'attention reste portée sur les résultats de ces réformes et leur impact sur la qualité de l'éducation au Maroc, avec de grandes attentes quant à l'aboutissement d'une avancée significative du système éducatif national.