Le tribunal administratif de Rabat a fixé demain vendredi 9 janvier 2026, à 12h30, une audience d’instruction dans le dossier relatif aux arriérés financiers réclamés par plusieurs enseignants de l’Université Ibn Tofail de Kénitra. Cette audience se tiendra au bureau de la magistrate rapporteure et vise à entendre les différentes parties concernées afin de faire la lumière sur les aspects juridiques et administratifs du litige.
Cette étape intervient après l’absence du décanat et de la présidence de l’université lors de la précédente audience, alors que le coordonnateur pédagogique, partie requérante, s’était présenté accompagné de son avocat. Face à cette situation, la juridiction administrative a décidé de passer à une phase d’instruction, conformément aux dispositions légales en vigueur.
La décision s’inscrit dans le cadre de l’exécution du jugement préparatoire n°394, rendu le 21 novembre 2025, dans le dossier n° 2025/7112/548, par lequel le tribunal avait ordonné l’ouverture d’une procédure d’instruction et l’audition des parties concernées. L’objectif est de permettre à chacune d’exposer ses arguments, d’apporter les justificatifs nécessaires et de clarifier les responsabilités administratives liées aux montants réclamés.
Ce dossier, qui porte sur des droits financiers non perçus, suscite une attention particulière au sein de la communauté universitaire, où les questions liées aux conditions de travail, à la reconnaissance des charges pédagogiques et au respect des engagements administratifs restent sensibles. Plusieurs observateurs estiment que l’issue de cette affaire pourrait constituer un précédent important pour des dossiers similaires impliquant d’autres établissements universitaires.
Dans l’attente des conclusions de l’audience d’instruction, les enseignants concernés espèrent une clarification rapide de leur situation et une décision judiciaire de nature à garantir le respect de leurs droits. Les prochaines étapes de la procédure seront déterminantes pour l’évolution de ce litige, qui continue d’alimenter le débat sur la gouvernance administrative et financière des universités publiques.
