Les étudiants-inspecteurs de la filière des services matériels et financiers, promotion 2025, au sein du ministère de l’Éducation nationale, ont entamé un boycott de leur formation durant le quatrième et dernier semestre au Centre de formation des inspecteurs de l’enseignement. Ce mouvement de protestation vise à dénoncer leurs conditions professionnelles et bénéficie du soutien de l’Union marocaine du travail (UMT), qui plaide en faveur de leur régularisation.
Dans un communiqué, l’UMT a appelé le ministère à une réponse « immédiate, équitable et juste », en conformité avec les dispositions de l’article 76, tout en exigeant l’élargissement de ces mesures correctives à la promotion 2024.
Le syndicat a également insisté sur la nécessité d’une promotion exceptionnelle à l’échelle supérieure pour les inspecteurs des affaires financières issus du Centre de formation des inspecteurs de l’enseignement, en raison des répercussions du futur déploiement de l’article 76, afin de garantir la continuité des évolutions de carrière.
Affirmant son engagement en faveur de l’équité pour l’ensemble des diplômés du centre, l’UMT a mis en garde contre les préjudices induits par l’application du nouveau statut de la fonction publique éducative, lequel a pourtant été conçu pour répondre aux revendications de plusieurs catégories du secteur.
Dans le même registre, le syndicat a exprimé son soutien inconditionnel aux revendications des inspecteurs de l’Éducation nationale et des étudiants du centre, appelant à une mise en œuvre juste et équilibrée du nouveau cadre réglementaire, de manière à éviter toute marginalisation d’un corps professionnel.
Le bureau exécutif de l’UMT a, en outre, dénoncé les tentatives de division du front syndical, exhortant à la mobilisation contre ce qu’il qualifie de « manœuvres portant atteinte aux intérêts de la profession ». Il a également réaffirmé son opposition au « projet de loi organique liberticide sur le droit de grève ».
Cette escalade s’inscrit dans un climat de tensions marqué par une vague de protestations et de grèves touchant le secteur de l’éducation, de l’enseignement préscolaire et du sport. Plusieurs catégories professionnelles dénoncent les conclusions du dialogue sectoriel entre le ministère et les syndicats, qu’elles jugent insuffisantes pour répondre pleinement à leurs attentes.
