Le ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et de l’Innovation, Azzedine Midaoui, a présidé, ce mardi 28 juillet 2026 au siège du ministère à Rabat, une réunion de la Commission nationale de coordination de l’enseignement supérieur (CNCES). Selon un communiqué du ministère, cette rencontre s’est tenue en mode hybride (en présentiel et par visioconférence), illustrant la volonté du département de renforcer les mécanismes de travail participatif.
D’après la même source, les travaux de cette réunion se sont articulés autour de plusieurs points fondamentaux inscrits à l’ordre du jour, reflétant la dynamique de réforme du système de l’enseignement supérieur à travers quatre axes principaux :
1. Structuration de l’offre universitaire publique
La Commission a examiné des projets de création et de restructuration d’établissements universitaires publics. Cette démarche s’inscrit dans le cadre des efforts du ministère visant à améliorer les services universitaires et à les déployer de manière à répondre aux besoins des régions, tout en désengorgeant les établissements existants face à la demande croissante en formation supérieure.
2. Évolution du cadre pédagogique national
L’ordre du jour a également porté sur l’étude de projets de cahiers des normes pédagogiques nationales, un outil clé qui encadre la qualité de la formation et la standardisation des critères académiques à l’échelle nationale. Cette initiative accompagne les évolutions des pratiques pédagogiques et la modernisation des cursus, en phase avec les exigences du marché du travail et de la recherche scientifique.
3. Révision de l’offre de formation
Une partie de la réunion a été consacrée à l’examen des demandes d’accréditation des filières de formation dans les établissements d’enseignement supérieur pour la session 2026. Cette opération revêt une importance capitale : elle vise à garantir l’adéquation des formations dispensées avec les besoins du développement socio-économique, tout en assurant la qualité à travers le renouvellement des accréditations arrivées à échéance ou l’octroi de nouvelles accréditations à des parcours innovants.
4. Régulation du secteur privé et sectoriel
Outre les établissements publics, la Commission s’est penchée sur des demandes concernant des établissements d’enseignement supérieur privé, ainsi que sur des projets de textes législatifs et réglementaires relatifs à des établissements sectoriels. Ce volet vise à encadrer et organiser l’espace privé et sectoriel afin de garantir sa conformité avec les normes nationales et son alignement sur la politique éducative de l’État.
Cette réunion intervient dans une conjoncture clé pour le secteur de l’enseignement supérieur, marquée par de larges débats sur la réforme et l’assurance qualité, et réaffirme le rôle stratégique de la CNCES en tant qu’instance décisionnelle contribuant à façonner l’avenir académique du Maroc.
