La rentrée scolaire 2025-2026 a officiellement débuté ce lundi sous le thème « Pour une école de qualité ». À cette occasion, le ministre de l’Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports, Mohamed Saad Berrada, s’est rendu dans la province de Mediouna pour inaugurer plusieurs établissements et vérifier les préparatifs visant à accueillir les élèves dans les meilleures conditions.
Cette année, plus de 8,2 millions d’élèves rejoignent les bancs de l’école au Maroc, dont 7,4 millions dans l’enseignement public, soit une hausse de 4,3 % par rapport à l’an dernier. Dans la province de Mediouna, 271.000 élèves reprennent les cours dans 7.441 établissements, soutenus par près de 300.000 enseignants à l’échelle nationale, dont 6.886 exercent en milieu rural. Le préscolaire poursuit également sa progression avec 985.000 enfants inscrits, dont 67 % dans le secteur public, grâce à la création de 169 nouvelles structures et 2.461 nouvelles classes.
Le projet des « Écoles pionnières » en pleine expansion
La rentrée 2025-2026 marque une étape majeure pour le programme des Écoles pionnières, lancé en 2022 pour améliorer la qualité des apprentissages et favoriser l’équité. Cette année, 2.000 nouvelles écoles primaires et 554 collèges rejoignent le dispositif, portant à 4.626 le nombre total d’écoles pionnières, bénéficiant à 1,1 million d’élèves et mobilisant 75.000 enseignants, encadrés par 32.000 directeurs et cadres administratifs.
Le ministre a insisté sur la réduction des disparités territoriales. À ce titre, 15 nouveaux internats et 2.500 espaces de préscolaire ont été créés en milieu rural, permettant d’améliorer l’accueil et l’accompagnement des élèves des zones isolées. Parallèlement, des efforts sont menés pour renforcer l’enseignement de la langue amazighe et généraliser progressivement l’anglais au collège.
À Mediouna, Mohamed Saad Berrada a visité l’école primaire Mahmoud Derouich, le collège Ibn Sina et le lycée Taha Hussein, où il a inauguré de nouvelles infrastructures, rencontré les équipes pédagogiques et échangé avec les élèves et leurs parents. Le ministre a souligné que « cette rentrée doit être une réussite collective, mobilisant l’ensemble des acteurs éducatifs, des autorités locales et des familles ».
Cette rentrée s’inscrit dans la continuité de la feuille de route 2022-2026, visant à renforcer les apprentissages fondamentaux, réduire le décrochage scolaire, développer les activités parascolaires et sportives, et améliorer les conditions d’accueil et d’encadrement. En clôturant sa visite, le ministre a salué « les efforts conjugués des enseignants, des cadres administratifs et des partenaires locaux », tout en appelant à maintenir l’élan pour faire de l’école marocaine un véritable levier de justice sociale et de développement.
